孟行悠真是服了：主(zhǔ )任，快上课了，咱别闹了成吗？

迟砚嗯了声，拿出手机一(yī )看上面的来电显示，往旁边走了几步才接起来。

孟行悠(yōu )听出这是给她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰(shì )去累得慌，索性全说开：其实我很介意。

孟行悠对这些(xiē )目(mù )光莫名不喜, 走过去抬腿抵住门往前一踢, 门带起一阵风被(bèi )狠狠关上, 一声闷响，让走廊外面的人瞬间消音。

贺勤走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的(de )要(yào )劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。

五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友(yǒu )就(jiù )是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。