贺勤走到两个学(xué )生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依据是什么？我们做老师的(de )要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛。

见贺勤一(yī )时没反应过来孟行悠话里话外的意思, 迟(chí )砚站在旁边，淡声补充道：贺老师, 主任说我们早恋。

难得这一路她也没说一句话，倒不是觉得有个小朋友在拘束，只是怕(pà )自己哪句话不对，万一触碰到小朋友的(de )雷区，那就不好了。

想说的东西太多，迟砚(yàn )一时抓不到重点，看见前面有一辆熟悉(xī )的车开过来，他只好挑了最紧要的跟孟(mèng )行悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他计较。

孟行悠被他的反应逗乐，在(zài )旁边搭腔：谢谢阿姨，我也多来点。

之(zhī )前那些所有看起来带点什么意思的行为(wéi )言语，原来只是出于朋友的角度，简单又纯(chún )粹。

孟行悠被他的反应逗乐，在旁边搭(dā )腔：谢谢阿姨，我也多来点。

在孟行悠(yōu )看来这个镜片已经很干净，根本不需要擦，不过手好看的人，擦起眼镜来也是赏心(xīn )悦目的。

陈雨站在宿舍角落里，静静看(kàn )着这一切，一言不发。