孟行悠涂完卷轴(zhóu )的部分，瞧着不太满意，站在桌子(zǐ )上总算能俯视迟砚一回，张嘴使唤(huàn )他：班长，你去讲台看看，我这里(lǐ )颜色是不是调得太深了。

孟行悠朋友圈还没看几条，迟砚就打完了电话，他走过来，跟孟行悠商量：我弟要过(guò )来，要不你先去吃饭，我送他回去(qù )了就来找你。

我不近视。迟砚站在(zài )讲台上，对着后面的黑板端详了好(hǎo )几秒，才中肯评价，不深，继续涂(tú )。

孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕(yūn )，过了几秒才缓过来，回答：没有，我们只是同班同学。

所有。迟砚没有犹(yóu )豫，目光平静，我对事不对人，那(nà )句话不是针对你。

贺勤走到两个学(xué )生面前站着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

煎饼果子吃完(wán )，离上课还有五分钟，两人扔掉食(shí )品袋走出食堂，还没说上一句话，就被迎面而来的教导主任叫住。

楚(chǔ )司瑶挽着孟行悠的手，凑过去了些(xiē )，小声说：刚刚在教室，迟砚算不算是把秦千艺给拒了啊？

孟行悠站得腿有点麻，直腰活动两下，肚子配合地(dì )叫起来，她自己都笑了：我饿了，搞黑板报太累人。