听见自己的名字，景宝抬起头，小心翼翼地望着孟行悠，几秒之后又低下去，咬咬唇还是没说话。

孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别闹了成吗？

孟行悠甩开那些有(yǒu )的没的(de )乱七八(bā )糟的念(niàn )头，看(kàn )了眼景(jǐng )宝，说道：我都可以，听景宝的吧。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是(shì )一个过(guò )程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

迟(chí )砚对景宝这种抵触情绪已经习以为常，改变也不是一瞬间的事情，他看见前面不远处的一家川菜馆，提议：去吃那家？

迟砚一怔，估计没想到还有这种操作，点头说了声谢谢。

贺勤再开口态度稍强硬了些，我们为人师表随随便便给学生扣上这种帽(mào )子，不(bú )仅伤害(hài )学生，还有损(sǔn )五中百(bǎi )年名校的声誉，主任慎言。

迟砚甩给她一个这还用问的眼神：我喝加糖的呗。