贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大(dà )有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知道依据是什(shí )么？我们做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

孟行(háng )悠把迟砚拉到旁边等，免得妨(fáng )碍后面的人点菜。

迟砚甩给她(tā )一个这还用问的眼神：我喝加糖的呗。

教导主任这一拳打在棉花上(shàng )：你这么说，还是我这个做主(zhǔ )任的不是了？

你们这样还上什(shí )么课！不把问题交代情况，就把你们家长找来。

孟行悠没什么意见，礼尚往来，也给她取了一个(gè )同款接地气外号，暖宝。

难得(dé )这一路她也没说一句话，倒不(bú )是觉得有个小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不对，万一触碰到小(xiǎo )朋友的雷区，那就不好了。