主任毫不讲理(lǐ )：怎么(me )别的同(tóng )学就没(méi )有天天(tiān )在一起(qǐ )？

五官(guān )几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。

几乎是话音落的一瞬间，孟行悠看见奥迪后座溜出来一个小朋友，还是初秋，小朋友已经穿上了羽绒服，脸上戴着口罩，裹得像个小雪人。

迟砚放下手机，拿起茶杯喝了(le )一口水(shuǐ )，眼神(shén )扫到孟(mèng )行悠身(shēn )上时，带着点凉意：很好笑吗？

孟行悠不怒反笑：班长交待的事儿，当然不能吹牛逼。

孟行悠伸手往后面讲台指去，重复道：这里太近了，看不出来，你快去讲台上看看。

孟行悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他们走？

孟行悠倒是能猜到几(jǐ )分她突(tū )然搬出(chū )去的缘(yuán )由，不(bú )过这个(gè )缘由她不会说，施翘更不会说。

好巧，我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠近他，见他没往后退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。

思想开了个小差，孟行悠赶紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？