对于(yú )摩托车我始终有不安全(quán )的感觉，可能是因为在小学的时候学校曾经组织过一次交通(tōng )安全讲座，当时展示了(le )很多照片，具体内容不外乎各种各样的死法。在这些照片里最让人难以忘怀的是一张一个骑摩(mó )托车的人被大卡车绞碎四肢分家脑浆横流皮肉满地的照片，那时候铁牛笑着说真是(shì )一部绞肉机。然后我们(men )认为，以后我们宁愿去开绞肉机也不愿意做肉。

关于书名为(wéi )什么叫这个我也不知道(dào )，书名就像(xiàng )人名一样，只要听着顺耳就可以了，不一定要有意义或者代表什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴黎圣母院》叫《三重门》，那自然(rán )也会有人觉得不错并展开丰富联想。所以，书名没有意义。 -

中国人首先就没有彻底(dǐ )弄明白，学(xué )习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往(wǎng )不是在学习。

一凡说：好了不跟你说了导演叫我了天安门边上。

不过北京的路的确(què )是天下的奇观，我在看(kàn )台湾的杂志的时候经常看见台北人对台北的路的抱怨，其实(shí )这还是说明台湾人见识(shí )太少，来一(yī )次首都开一次车，回去保证觉得台北的路都平得像F1的赛道似的。但是台(tái )湾人看问题(tí )还是很客观的，因为所有抱怨的人都指出，虽然路有很多都是坏的，但是不排除还(hái )有部分是很好的。虽然(rán )那些好路大部分都集中在市政府附近。

在以后的一段时间里(lǐ )我非常希望拥有一部跑(pǎo )车，可以让(ràng )我在学院门口那条道路上飞驰到一百五十，万一出事撞到我们的系主任(rèn )当然是再好(hǎo )不过的事情。

黄昏时候我洗好澡，从寝室走到教室，然后周围陌生的同学个个一脸(liǎn )虚伪向你问三问四，并(bìng )且大家装作很礼尚往来品德高尚的样子，此时向他们借钱，保证掏得比路上碰上抢(qiǎng )钱的还快。

刚才就涉及到一个什么行为规范什么之类扣分的问题，行为规范本来就(jiù )是一个空的(de )东西。人有时候是需要秩序，可是这样正常的事情遇上评分排名就不正常了，因为(wéi )这就和教师的奖金与面子有直接的关系了，这就要回到上面的家长来一趟了。