这个时候我感觉到一种(zhǒng )很强烈的夏天的气息，并(bìng )且很为之陶醉，觉得一切(qiē )是如此美好，比如明天有(yǒu )堂体育课，一个礼拜以后秋游，三周后球赛，都能让人兴奋，不同于现在，如果现在有人送我一辆通用别克，我还会挥挥手对他说：这车你自(zì )己留着买菜时候用吧。

这(zhè )还不是最尴尬的，最尴尬的是此人吃完(wán )饭踢一场球回来，看见老(lǎo )夏，依旧说：老夏，发车(chē )啊?

等我到了学院以后开始(shǐ )等待老夏，半个小时过去(qù )他终于推车而来，见到我就骂：日本鬼子造的东西真他妈重。

于是我的工人帮他上上下下洗干净了车，那家伙估计只(zhī )看了招牌上前来改车，免(miǎn )费洗车的后半部分，一分钱没留下，一(yī )脚油门消失不见。

路上我(wǒ )疑惑的是为什么一样的艺(yì )术，人家可以卖艺，而我(wǒ )写作却想卖也卖不了，人(rén )家往路边一坐唱几首歌就是穷困的艺术家，而我往路边一坐就是乞丐。答案是：他所学的东西不是每个人都会的，而(ér )我所会的东西是每个人不(bú )用学都会的。

我最后一次见老夏是在医院里。当时我买去一袋苹(píng )果，老夏说，终于有人来(lái )看我了。在探望过程中他(tā )多次表达了对我的感谢，表示如果以后还能混出来一定给我很多好处，最后还说出一句很让我感动的话：作家是不需要文凭的。我本以为他会(huì )说走私是不需要文凭的。

教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如(rú )，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就(jiù )经常以拖低班级平均分为(wéi )名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目(mù )的就是要让成绩差的学生(shēng )受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样，那这件事(shì )情就做得没有意义了。

那(nà )家伙一听这么多钱，而且(qiě )工程巨大，马上改变主意(yì )说：那你帮我改个差不多的吧。

校警说：这个是学校的规定，总之你别发动这车，其他的我就不管了。

而我为什么认(rèn )为这些人是衣冠禽兽，是(shì )因为他们脱下衣冠后马上露出禽兽面目。