自从认识那个姑娘以后我再(zài )也没看(kàn )谈话节目。

或者说当遭受种种暗算，我始终不曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻(xún )求温暖(nuǎn )，只是需要一个漂亮如我想象的姑娘，一部车子的后座。这样的想法十(shí )分消极，因为(wéi )据说人(rén )在这样的情况下要奋勇前进，然而问题关键是当此人不想前进的时候，是否可以让他安静。

中国几(jǐ )千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做(zuò )阳光下(xià )最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司(sī )机，清(qīng )洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳(yáng )光下最(zuì )光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年(nián )一个轮(lún )回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又(yòu )碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数(shù )理化英(yīng )历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节(jiē )课都得(dé )站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样(yàng )。教师(shī )有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下(xià )。

然后(hòu )老枪打电话过来问我最近生活，听了我的介绍以后他大叫道：你丫怎么过得像是张学良的老(lǎo )年生活(huó )。

他们会说：我去新西兰主要是因为那里的空气好。

而这样的环境最适合培养诗人。很多中(zhōng )文系的家伙发现写小说太长，没有前途，还是写诗比较符合国情，于是在校刊上出现(xiàn )很多让(ràng )人昏厥的诗歌，其中有一首被大家传为美谈，诗的具体内容是：