孟行悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他(tā )们走？

这都是(shì )为了班级荣誉(yù )还有勤哥。孟(mèng )行悠笑着回。

所有。迟砚没(méi )有犹豫，目光(guāng )平静，我对事不对人，那句话不是针对你。

孟行悠把嘴里的食物咽下去，说：加糖的。

贺勤再开口态度稍强硬了些，我们为人师表随随便便给学生扣上这种帽子，不仅伤害学生，还有损五中百年名校的声誉，主任(rèn )慎言。

孟行悠(yōu )伸手往后面讲(jiǎng )台指去，重复(fù )道：这里太近(jìn )了，看不出来(lái )，你快去讲台上看看。

听见那几个看热闹的人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后靠墙站着。

迟砚：没有，我姐送，马上就到，一个红绿灯。

和拒绝自己的男生做朋友什么一种什么样的体验？

贺勤说的那(nà )番话越想越带(dài )劲，孟行悠还(hái )把自己整得有(yǒu )些感动，坐下(xià )来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。