孟行(háng )悠蹲下来，对小朋友笑(xiào )：你好呀，我要怎么称呼(hū )你(nǐ )？

贺勤走到两个学生面(miàn )前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

迟(chí )砚(yàn )觉得奇怪：你不是长身(shēn )体(tǐ )吗？一份不够就再来一(yī )份。

孟行悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他们走？

跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩膀，心塞地叹口气：我还在长身体，受不住这种摧残。

迟梳心软，看不下去张嘴要劝：要不算(suàn )了吧，我先送他上去