孟行悠甩开那些有的没的乱七(qī )八糟的念头，看了眼景宝，说道：我都可以，听景宝的吧。

贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护(hù )犊子的意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

听见自(zì )己的名字，景宝抬起头，小(xiǎo )心翼翼地望着孟行悠，几秒之后又(yòu )低下去，咬咬唇还是没说话(huà )。

两个人有说有笑回到宿舍，刚到(dào )走廊，就看见宿舍门打开着，里面还有人在说话，听起来人还(hái )不少。

迟砚对景宝这种抵触情绪已经习以为常，改变也不是一(yī )瞬间的事情，他看见前面不远处的(de )一家川菜馆，提议：去吃那(nà )家？

迟砚弯腰钻进后座里，轻手轻(qīng )脚把景宝抱出来，小孩子睡眠却不沉，一腾空就醒了。

孟行悠(yōu )涌上一股成就感：那是，我都说了路边摊是好东西，你太不会(huì )享受生活了。

迟砚甩给她一个这还用问的眼神：我喝加糖的呗(bei )。

离晚自习上课还不到半小时，想(xiǎng )吃点好的时间上来不及，孟(mèng )行悠带着迟砚在小吃街晃悠了一圈(quān )，最后挑了一家排队不太多的煎饼果子当晚饭。

别说女生，男(nán )生有这种爽利劲儿的都没几个。